V současném myšlení švédské technologie musí čtenáři vyvinout nové způsoby, mají právo vychovávat děti, rozvíjet touhu po střízlivosti a spojovat lásku s knihami.

Čtení je základní dovednost a nezbytná pro další studium a život. Učitelé předvádějí různé techniky, které lze použít ve třídě i doma. Pojďme se podívat na nejúčinnější metody čtení a neobvyklé přístupy, které vám mohou pomoci přiblížit se porozumění vašeho dítěte a začít.

Jak mohu naučit své dítě číst celými slovy?

Začátek čtení může probíhat postupně. V první fázi se děti učí o hlasech a písmenech, která znamenají hlasy.

Učitelé jsou vyzýváni, aby k tomuto procesu přistupovali kreativně.

• Vytvořte bohatý prostor s barevnými obrázky, textem a knihami o policistech.

• Poznávejte umělce hravou formou, malujte, vyřezávejte, vyjmenovávejte slova a vymýšlejte různé příběhy.

• Vybírejte fotografie z obrazů živých věcí, různých promluv z každodenního života.

• Při skládání písmen a jednoduchých slov je nutné dětem názorně ukázat, co mají číst.

• Vymýšlejte nápady na čtení v podobě pohádkových nebo komiksových postaviček.

V procesu učení je důležité podporovat kreativitu prostřednictvím rozvoje kognitivních dovedností. Učitel rozvíjí metody vizualizace a probouzí nejen rozvoj artikulačního aparátu, ale i paměti, respektu, soustředění a lásky, až po poznání. Když děti začnou špatně číst, zápach ze čtení knih ve skladišti se rychle zkazí tak, že celé slovo smrdí.

Udělejte to nejlepší, abyste se soustředili na proces a nakrmili svou kreativní mysl.

• Před čtením díla nakreslete symboly, předměty, stvoření a hrdiny.

• Najděte obrázky podobné slovům.

• Sbírejte slova ze sousedních písmen nebo záhybů a umístěte zmatenou část slova na její místo.

• Vytváření asociačních karet, vytváření aplikací a hostování her.

Integrace materiálu vyžaduje opakování pokynů ke čtení přes záhyb, aby se slova překroutila a vytvořily se nové struktury. První slova viny byla pro dítě, se kterým trávím každý den, jednoduchá a přirozená.

Dále představíme skládací strukturu s více sklady pro podporu přístupu vizualizace zvuku. Jakmile vaše dítě umí číst celá slova, postupně přejděte k jednotlivým slovům a krátkým větám.

opravte čtení

Jasné a platné právo na plynulé, plynulé a přesné čtení:

1. Řeka sestavená z příspěvků sliv. Čtená slova musí být v pořadí, v jakém byla vyslovena, a stopy musí být uspořádány tak, aby odstranily význam slov.

2. Čtu Thriv You Stoffpchik. Za tímto účelem jsou vytvořeny karty, které obsahují slova začínající na toto písmeno. Musíte sledovat slova a rychle číst písmena, popsat místo a naučit se žít v řece.

3. Přečtěte si anagramy. Je třeba vytvořit slova z písmen a skladů a vysvětlit význam vůně.

4. Slyšte svá slova. Na křižovatce se musíte podívat na správné slovo a vysvětlit svůj výběr.

5. Přidaná slova do řeky. Musíte si přečíst popis a nahradit mezeru slovem, které následuje za tímto místem.

6. Čtení v rychlém hrnci. Naučte se rychle číst části textu, pamatujte si, co čtete, a parafrázujte.

7. Společné čtení jako pár. Jeden student čte, druhý poslouchá a analyzuje možná sdělení a pak se střídají.

8. Číst dál. Děti čtou text od začátku a jdou za ním.

Mají právo začít se učit děti, které si již osvojily základní dovednosti čtení slov, učení se slovíček a učení se ze slov.

První čtení lze provést v interaktivním formátu pomocí rozsáhlých vizualizací, her a živých diskusí. Začátečníci ve čtení by si měli před vyučováním důkladně osvojit online bikolského průvodce, knihy obsahující pohádky a povídky. Ve třídě mohou probíhat i diskuse o čtení, kdy studenti čtou své oblíbené lekce, vyprávějí příběhy o postavách a hrají hry na hrdiny.

Jaké jsou první kroky, jak začít číst?

Čtení nahlas předškolákům může začít v nejranějších fázích učení. Jak poznáte, že je dívka připravena učit se novým dovednostem?

• Všechny zvuky lze detekovat.

• Na svůj věk mám dostatečnou slovní zásobu.

• Povídáme si o čtení a hltání knih.

• Dávejte pokrm otcům podle toho, co je tam napsáno.

V počátečních fázích se dítě musí naučit poslouchat a rozumět zvukům s respektem. To vám pomůže najít podobnosti mezi zvuky a písmeny a začít číst rychleji. Jaké čítárny budou zřízeny v první fázi:

1. Seznámení se zvukem. Dítě se učí rozumět zvukům a slyšet je jednoduchými slovy.

2. Vivchenyin dopis. Je nutné dítěti ukázat, která písmena odpovídají zvukům na kůži. Ilustrace můžete sestavit z obrázků karet a textu. Dítě si pamatuje, jak vypadá, a je schopno rozlišovat mezi jinými symboly.

3. Paměť. Abyste svému dítěti pomohli naučit se oddělovat písmena, můžete je formovat hlínou, vybarvovat je nebo před ně pokládat předměty. Uspořádejte různá slova a asociace do písmen vzhledu, aby se zapamatování slov stalo velmi důležitým.

Abyste svému dítěti pomohli porozumět zvukům a písmenům, můžete vytvořit karty s jasnými obrázky, příručky pro předškoláky a batolata a speciální programy pro výuku čtení a psaní. Ve formátu hry se děti rychle učí slova, oddělují písmena a tvary a začínají číst jednoduché struktury.

Žáci v raném věku potřebují pochopit, které zvuky jsou spojeny s konkrétními písmeny, že některé zvuky (a tedy písmena) tvoří slova a že vytvářejí slova. Poté přejděte ke čtení slovní zásoby a jednoduché řeči, která studentům pomůže rozpoznat písmena a tvořit slova.

Je důležité číst lekci nahlas, aby byly změny a intonace srozumitelné. V této fázi si můžete vybrat ilustrované dětské knihy, číst příběhy s rolemi nebo hrát své oblíbené epizody. Uvědomila jsem si, že děti mohou být šťastné čtením knih.